英语启蒙不再是一个新话题。无论是启蒙路线，资源，方法还是方法，它都无处不在，各种信息都在天空中飞舞！我相信许多父母想敏锐地互相认识，并尝试找到最合适，最有效的学习英语解决方案！分享我的参考经验。

三年前，我们的两个女儿开始启发英语。长子是7岁半，第二个年龄超过6岁。为什么我这么晚才开始英语？这与我学习英语的经验有关。我在初中的第一年开始学习英语。那时，我非常讨厌学习英语。我不愿意在课堂上讲话，我听不到老师阅读的发音。我无法记住英语单词，最终导致了极端恐慌。我学到的英语还不错，我是一个静音的英语！因此，在3.4岁那年见到我的长女英语与我的反应相同。当时她的幼儿园里有一个外国老师，但她非常不愿参加，不愿说话！看到这些现象使我完全放弃了英语，我决定放弃孩子的英语启蒙和学习！最好不要痛苦！

后来，在2016年，我与许多自学英语的家庭接触。我看到孩子们的英语水平惊人，他们自己学到了。令我震惊的是，孩子们可以自己学习英语，而不需要教书！我将学习如何再次用英语启发我的孩子！

我意识到学习语言必须遵循语言发展的定律，并且可以学习而不是教导语言。传统的英语学习方法是错误的。这是学习英语作为一种知识，而不是技能！拥有第二种母语是一种能力，即建立英语的本地语言思维，而不是可以使用知识和技能，而不仅仅是了解考试和记忆单词！如果您不知道如何交流，也不了解别人说什么，那并不是您学到了这种语言，而是您知道知识！

每个人天生都有学习语言的能力，并且具有学习多种语言的能力！研究表明，在黄金时期，孩子可以同时学习4种甚至更多语言！只需给您的孩子一个语言环境！ (For example: one situation, mixed-race children naturally have two languages, and the other situation is that your child does not care where they were born, but where they grew up. If we put our child in Shanghai at a very young age, it will have a Shanghai accent, it will have a Guangdong accent, it will have a Shandong accent, and it will have an authentic American English when we are young.) It turns out that children's language is not taught, but在那种环境中，他们自己学习，孩子将自己掌握这种语言的能力！

为什么，我们不知道第二语言，还是很难学习英语？我们可以学习多种语言！那是因为：1。没有第二种或第三语言的母语环境！ 2。这是我们在学习语言方面错过的最好的黄金！ 3。启蒙方法中的错误使孩子对学习英语甚至受苦，他们讨厌学习英语！

因此，我平静下来，试图为我的孩子创建英语本地语言环境！然后和孩子们一起浸泡，就像把孩子们放在国外一样！

当然，一开始就特别困难！由于孩子已经6.7岁了，因为他们的母语变得越来越强壮，因此现在接受第二语言是更令人反感的！在最初的几天里，我拒绝了我每天必须听和观看的英语内容！但是，由于压力为零和零焦虑，我很快就适应了！超出了我的期望，它比我想象的要快！呢因为这种学习方式是最简单的，并且内容安排最适合儿童的心理发展。我无法想象他们在不到一个月的时间内就爱上了所有英语内容！爱上了“听”，愿意“听”，习惯于“听”和“听”感兴趣！这是正确的方向！有兴趣是一个良好的开端！并可以继续坚持不懈！从现在开始，这门启蒙英语的门已经打开，它已经失控了！然后我慢慢发现了他们可以猜测和听到的声音，我可能会说出意思。后来，经过一定量的有效输入后，他们开始直接输出，说唱儿童的歌曲，背诵托儿所的押韵以及简短的日常沟通句子，并开始自然输出！在此过程中，我坚持认为，每天只提供环境，“离开”，“离开”，“离开”，我什么也没做！有时，当他们与我互动时，我要求他们帮助我理解，并让他们成为我的教练！我将非常仔细地聆听他们所说的内容，他们看到的视频中的内容以及他们听到的音频！他们非常喜欢它，很多时候迷你游戏都用英语笑着。

一年后，尽管他们在生活中越来越自由地表达，但老板还掌握了自然拼写规则和大约80％的高频单词。我很惊讶她如何掌握它，有时她会主动告诉我语法。那天，当玩高频文字卡时，突然对我说“复数，口头，人”！没有人教这些！他通过观看和倾听自己的方式学到了所有东西！任何高频词都将用于给出一些不同的句子！ （她掌握的聆听词汇目前尚不清楚，而且她还没有详细测试过！但是我非常确定她每天听到了多少聆听词汇。在被邀请加入后，她在足球过程中连续脱口而出。三名大学生中只有一个理解，但无法用英语回答。其他两个大学生根本无法理解，所以他们直接问我女儿是否是外国人？

经过一年半的启蒙，我们开始添加评分的阅读和可汗学院的数学！这对他们的英语改进也具有重要意义！这持续了10个月，大概直到今年6月和7月！他们已经完全建立了英语思想，并进入了独立阅读阶段！

半年前，他们的阅读能力被爆炸性地揭示了！我迅速阅读了图画书并通过了。许多简单的章节书可以阅读几次。在阅读过程中，会有一些不确定的单词和单词。我会检查一下，我自己听！可以理解一些原始的英语书籍，例如“神奇书店”，“纳尼亚的传奇”和“圣经”，可以独立阅读！此外，在阅读过程中，您会发现您以前看到的中文版本的翻译中的错误！我遇到的一个外国朋友说，大兄弟的英语水平已经达到了外国人的中间水平，第二个兄弟的英语水平略低！他们通常与外国人沟通没有问题！今年7月，我参加了该课程，以聆听“新概念”，并且是外国老师的公共福利课程。他们两个在没有任何障碍的情况下与老师进行了交流，可以跟上老师的想法。其他学生只看到他们不敢说话。最后，老师每次回答问题时都必须让他们说出最后一个问题！这些孩子的父母感到非常惊讶，为什么我的女孩的聆听和说话是如此的好。她暗中问我女儿，我的女儿说我每天都会听！我听时会知道的！

现在我周围的许多人来问我为什么我的孩子学到英语这么好！一些来自国际学校的学生的父母甚至问我，说当他们看到我的孩子说话和听时，他们说她自己的孩子只有零基础！许多父母来找我，告诉我我们的孩子对学习英语非常热情，他们的状态与在学校参加考试的孩子完全不同。这些孩子被迫学习。他们中的大多数人在痛苦中学习英语，他们学到的越多，他们就会变得灰心。他们只是擅长参加考试，回答问题并没有沟通，而且他们无法了解真正的英语！更不用说建立英语思维了！更重要的是，许多父母在焦虑中挣扎，找不到出路。他们花了一个沉重的代价，付出了时间和金钱的价格，最终孩子们不再想说英语！

通过我女儿学习英语的经验，我可以肯定地告诉父母：只要您的孩子处于合适的语言环境中，他肯定能够像他学习母语一样自然地学习英语。您的孩子还可以将学习英语视为一件有趣的事情，并对学习英语充满兴趣和信心！此外，父母不需要拥有英语基金会。即使是零基础的父母也可以抚养英国的孩子。由于他们的英语基础差，父母不会对孩子学习英语的学习英语。他们只能学习静音英语！

我总结了一些对家庭学校英语很重要的重要点：

答：每个人都知道，语言学习具有关键时期，黄金时期已有3--7岁，并且在7岁之后开始下降。17岁之后，学习语言的效率变得非常低，并且基本上失去了学习第二个母语的才能。数据显示，0-7岁的儿童还可以同时聆听4种以上的语言，并在全体会议上学习。

B.绝对不会教英语，您绝不能教您的孩子。如果您的孩子掌握了这一点，他会说孩子需要大量有效的意见，并由他自己掌握发音词，以便孩子可以从外国人那里学习发音并学习纯英语。这也是很多沉浸式学习，这不是外国教师在过去几部分中可以实现的！此外，外国教师课的聆听内容不够丰富，也不适合孩子的启蒙状态。不要向中国老师学习英语！那一定是中国口音！要用一句话学习英语，您必须听原始版本！

C.不要急于让孩子“说话”，“阅读”和“写”，而孩子出现时就让孩子输出是一个严重的错误。不要让孩子在一开始就指出指向训练，也不要急于让孩子说单词并阅读图画书（如果孩子喜欢图画书，您可以看图画书并听原始音频），但不要让孩子和您一起阅读或在孩子有音频上阅读图画书，然后才能区分声音。没有大量的聆听作为基础，不要考虑强迫孩子“说话”和“阅读”。如果完成“聆听”的技巧，“说话”和“阅读”是自然的！就像母语一样，时间到了。早期有1 - 2年的沉默！ （当您急于让孩子讲话和阅读回家以伤害孩子学习英语的信心时，它将侵蚀孩子学习英语的热情）

一句话：无论是说英语，听还是阅读词汇，它们都来自“听”！如果您“听”太多了，您自然会发音正确和真实的发音。如果您“听”太多了，您会自然会识别单词并阅读！

D.纠正儿童的发音。如果父母是中国人，他们的发音肯定会不纯净。因此，如果孩子的发音是错误的，请不要纠正它。完成了许多“聆听”之后，孩子有能力区分声音。当时，孩子的发音自然是纯净的，因为孩子总是听原始发音的音频，因此模仿必须非常真实！当时，您可以纠正发音。如果您在短期内不是标准的，那将不会影响您随后的学习！孩子们不会立刻学到好的，但他们也需要积累的过程！过度的纠正也会破坏孩子的信心，并影响他们对英语学习的兴趣！

E.无论您学习哪种语言，您都无法超越“聆听”阶段，并且必须是大量有效的投入！因此，为孩子们“倾听”创造环境至关重要。这部分确定英语启蒙是否可以平稳有效！如果您做得很好，您的孩子可以轻松掌握英语学习，并且您可以快速进入独立阅读阶段。这确实是一个“捷径”。人类学习语言没有比这更好的方法了！

摘要：好的，您会发现周围的许多父母也在“听”他们的孩子 - 所谓的“耳朵磨”，但是为什么效果并不令人满意，而且更糟？一词中，“没有线索，非系统性和没有方法的耳环是无效的，无法不断满足儿童语言发展的需求。”每个人都必须担心如何“聆听”，“听”，如何将其与“看到”结合在一起，以及如何在“听力”过程中向孩子解释而实现可理解的“有效访问”？不能通过聆听来解决它！如何刺激孩子的兴趣，他们越“倾听”，他们越喜欢“听”，他们就越“倾听”，他们就越了解？如何为儿童选择合适的有效资源？等等，在正确的英语启蒙儿童启蒙的情况下遇到的这些问题一定是您的困惑和需要！经过三年的努力，持续的学习和实践，我们成功地建立了对两个女儿的第二个母语思考。他们是真正的两个语言人，他们的后代将来也将至少知道两种或更多语言！在实际战斗之后，我总结了学习英语的途径，积累了非常丰富和系统的资源和方法，并愿意为有需要的父母服务，并逐步教您如何创建适合您在家的孩子的本地英语环境！

学习英语是要建立英语思想，而不是对语法的死记硬背，记住单词，最后知道如何参加考试！父母需要重新理解英语学习！

学习英语很简单，但并不简单：

1。简单的事情是，它确实不需要这种痛苦。我已经记住语法一词已有十多年了。在环境中，浸泡1。2年就足够了！

2。父母有指示和缺乏实用方法，没有经验丰富的指导，没有同伴，他们不能坚持下去并不容易，如果他们看不到结果，他们将放弃，最后返回系统中的英语学习模型！

如果您想在启发孩子的英语的路上：节省时间！省力！减少绕道！不要浪费孩子的时间！在最短的时间里，我将教您如何在家里为孩子创建这样的环境。我为您提供我提供的资源，每天都会带您去做成功的方法！您只需要执行和公司！